当前，测绘生产单位在市场经济大潮中正面临市场的激烈竞争和洗礼。基层技术骨干力量的培养和使用，是决定单位竞争力的重要因素。那么，测绘生产单位在骨干力量的培养方面应注意些什么？
    关键环节要抓住
    在进入知识经济时代和市场经济快速发展的今天，技术人才和熟练工的开发培养日益受到人们的关注。测绘工作靠集体作业，每一个测绘工程项目都不可能由单个人独立完成。但每个人在工作中所处的角色和地位又不尽相同，对作业人员分工协作、团结一致的要求比较高，因此，测绘生产单位在培养人才时可以因材施教，但必须要求有很强的团队协作精神。
    作为生产单位，不可能使每个人都成为技术尖兵，因此，给每个人确立正确的功能目标尤为重要。我们认为，开发科技人才资源，首先应该确定每个人的培养目标，从组织和管理层面对每个人的发展做到有一定的目的性。还要根据当前社会人才使用的社会化、市场化、价值化、多元化等特点，进行针对性培养。
    基层测绘生产单位有自身的生产特点和管理模式。他们一般把作业人员分成三个层次，一是班组长，二是技术骨干，三是普通作业员。我们可以根据年龄、工作经历、学历及工作成绩，对人员进行划分，并确立不同的培养方式和培养目标。班组长应具备组织生产、安全、质量、学习和沟通的能力，首要的是能够组织生产，并且保证测绘产品的质量；其次是班组长能够使班组每个成员紧密团结，做到心往一处想，劲往一处使；最后是具有在作业中与甲方保持良好的协调沟通能力。技术骨干人员必须具备技术上的特长，积极配合班组长工作，确实能够体现在班组中的骨干作用。一般作业人员能够掌握一两种测绘技能即可，但必须能够团结同志，与班组其他人员一起做好本职工作。
    每个测绘单位都有自己多年来形成的独特的测绘文化，应该开展测绘文化教育和企业文化教育，促使每一个人继承和发扬单位的好传统，让企业文化深入人心。一个心中没有树立干好测绘工作的的志向的人，不可能干好本职工作，更不会有什么进步。如果作业人员没有吃苦耐劳的精神，关键时刻肯定顶不上去，单位内也不可能建成一支测绘铁军。
    班组长培养是重点
    在基层测绘单位生产作业中，班组建设起着至关重要的作用。做好一个班组长并不容易，他要对一个小集体的生产、生活、安全、学习等诸多方面负责。纵观许多测绘单位的高层以及中层领导，绝大多数都是从班组长干起的。由此可见，对于班组长的培养是基层生产部门人才培养的重点，他们能力的大小、工作的优劣，对单位的兴衰起着至关重要的作用。
    随着技术的进步，年龄大的班组长逐步退了下来，大批年轻的班组长担起了这个重任。一名普通员工逐渐成长为合格的班组长，是一个循序渐进的过程，不是一蹴而就的，需要组织多年的培养和自身的努力。
    现在的测绘单位，担任班组长的人员大都相当年轻，而且大学毕业生居多。他们的特点是经过了系统的测绘理论学习，具备很强的学习能力，容易接受新事物，家庭负担轻，实践经验少等。为了做好队伍的梯队建设，首先要选好人，要从人品、年龄、学历、能力和工作年限等几方面加以考虑，重点是看其组织能力和技术能力。同时要采取以下几个方面的措施：一是通过基层的“职工小家”和党组织，将这帮年轻人的心拢住，培养他们的“测绘情”。虽然他们在大学多年一直与测量打交道，但理想与现实总会存在差距，要尽可能避免培养没有干好测绘热情的同志，以免将来单位和个人双方受损。二是通过实际作业锻炼他们的工作能力，这是一个培养基层骨干人员的关键。其中的重点又在于给被培养人配好培养人，如果被培养人所在班组自身的技术水平不高和组织内部协调能力不强，将会直接导致培养的效果不理想，因此在基层一般会有一个负责培养基层骨干人员的班组，其班组长的年龄需年长一些，而且技术水平过硬。三是由基层组织对工作几年的人员进行半脱产的再教育。技术的发展日新月异，基层组织有必要经常对员工进行教育培训。